三堂课立足三阶段四环节结构化育人系统充分调动学生自动参与
作者:wozhidaoqq
来源:本站
发布时间:
[2026-04-27 02:30]
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为扎实推动教育集团城乡共同体“1+5+5”项目,有效补齐乡镇校园德育短板,教育研究院教育集团2026年春季学期第2次班主任沙龙。
在领航校园教育集团第三试验小学学术报告厅举行,活动以“凝心聚力抓德育,队课赋能促生长”为主题,中心校园。
小学的整体班主任及德育工作负责人70余人齐聚一堂,共赴这场春日里的德育研修之约,活动伊始,三节少先队中队课例轮流展现。
中心校园教师王玉峰执教《我的抱负,我的中国梦》,引导少年儿童树立远大抱负,厚植家国情怀。
小学教师带来《问候红领巾,争做新时代好少年》,带领队员重温红领巾的光荣历史与礼仪规范;小学教师以《红领巾守护中国粮》为题。
将节约粮食理念融入生动的课堂实践,三堂课立足“三阶段四环节”结构化育人系统,充分调动学生自动参与,赋能学生关注家校社生长体验。
为在场班主任供给了可学习的优异示范,课例展现后,整体教师环绕课例分组打开评课议课,从环节设计、方针落实、学生主体发挥等维度深入研讨。


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